Katarzyna Biela

Katarzyna Biela – research and teaching assistant at the Institute of English Studies at the Jagiellonian University. She is the PL of the “Diamond Grant,” researching the theater works of B.S. Johnson and Zenon Fajfer.

Katarzyna Biela – pracuje jako asystentka w Instytucie Filologii Angielskiej Uniwersytetu Jagiellońskiego. Kieruje „Diamentowym Grantem” dotyczącym twórczości teatralnej B.S. Johnsona i Zenona Fajfera.

Liberatic archives: Materials collected by B.S. Johnson as well as Zenon Fajfer and Katarzyna Bazarnik

Liberatic archives: Materials collected by B.S. Johnson as well as Zenon Fajfer and Katarzyna Bazarnik

Katarzyna Biela

ORCID: 0000-0002-7392-2546

DOI: https://doi.org/10.14746/fp.2023.32-33.42116

A b s t r a k t

The article summarizes four years of my research conducted in the archives of liberatic avant-garde authors: the post-war British writer B.S. (...)

Liberackie archiwa: wokół kolekcji B.S. Johnsona oraz Zenona Fajfera i Katarzyny Bazarnik

Liberackie archiwa: wokół kolekcji B.S. Johnsona oraz Zenona Fajfera i Katarzyny Bazarnik

Katarzyna Biela

ORCID: 0000-0002-7392-2546

DOI: https://doi.org/10.14746/fp.2023.32-33.42116

A b s t r a k t

Artykuł jest podsumowaniem czteroletniej pracy w archiwach liberatów – angielskiego pisarza powojennego B.S. (...)

Funkcjonowanie krytyki literackiej po roku 1989 określane było przez wiele równoległych zjawisk, w tym: otwarcie na nowe sposoby czytania, związane z przyswajanymi wówczas kulturowymi teoriami; zwrot w stronę antyakademickości i prywatnego czytania; rynkowe uwikłania prowadzące do bardziej dziennikarskich niż krytycznoliterackich sposobów i gatunków pisania o literaturze; pojawienie się nowych, zakorzenionych w innowacyjnych formach medialnych obiegów komunikacyjnych na czele z literacką blogosferą i mediami społecznościowymi; kryzys piśmienności. (...)

The functioning of literary criticism in Poland after 1989 has been shaped by numerous parallel phenomena, including: openness to new modes of reading, influenced by cultural theories adopted at the time; a turn towards anti-academic and private reading approaches; market entanglements that led to journalistic rather than strictly literary-critical styles and genres of writing about literature; the emergence of new communication circuits rooted in innovative media forms, such as literary blogs and social media; and a crisis of literacy. (...)